Люди и отношения · уровень C1–C2
Nature vs Nurture — вопросы для разговора на английском
Природа или воспитание: что делает нас теми, кто мы есть. Тема для продвинутого уровня (C1–C2): гены и среда, характер и таланты, близнецы, выросшие в разных семьях, роль родителей, школы и случая. Вопросы на английском ведут от семейных историй к спорам о свободе воли и справедливости. Тема тренирует осторожные формулировки, уступки и рассуждения о том, что могло бы сложиться иначе.
Вопросы для обсуждения с переводом
Разогрев: личный опыт
- Which of your traits do you think you inherited, and which did you pick up along the way?Какие свои черты ты считаешь унаследованными, а какие - приобретёнными по ходу жизни?
- In what ways are you strikingly different from your siblings or parents despite growing up under the same roof?Чем ты сильно отличаешься от братьев, сестёр или родителей, хотя вы росли под одной крышей?
- Do you believe some people are simply born with a gift for languages, music or sport?Веришь ли ты, что некоторые люди просто рождаются со способностями к языкам, музыке или спорту?
- How much credit or blame do parents really deserve for the way their children turn out?Насколько родители действительно заслуживают похвалы или упрёков за то, какими выросли их дети?
Мнения и сравнения
- Why might identical twins raised apart still end up with surprisingly similar habits and tastes?Почему однояйцевые близнецы, выросшие порознь, всё равно могут иметь поразительно похожие привычки и вкусы?
- If personality is partly genetic, should that change how we judge people's behaviour?Если характер отчасти определяется генами, должно ли это менять то, как мы оцениваем поступки людей?
- Is the nature-versus-nurture framing itself misleading, given how closely genes and environment interact?Не вводит ли в заблуждение сама постановка вопроса «природа или воспитание», если гены и среда так тесно влияют друг на друга?
- How seriously do you take the claim that birth order (being the eldest, the youngest or somewhere in between) shapes who we become?Насколько всерьёз ты воспринимаешь идею, что порядок рождения (старший, младший или средний ребёнок в семье) влияет на то, какими мы становимся?
Глубже: рассуждения и «что если»
- Had you been born in another country or another century, how much of the person you are now would remain?Если бы твоя жизнь началась в другой стране или в другом веке, что осталось бы от твоей нынешней личности?
- Ultimately, does this debate leave any room for free will, or are we simply the sum of our genes and circumstances?В конечном счёте оставляет ли этот спор место для свободы воли, или мы всего лишь сумма генов и обстоятельств?
Пример диалога
AMy sister and I grew up in the same flat, went to the same school, and we couldn't be more different.
BThat would go some way towards explaining why upbringing isn't the whole story.
AMaybe. But my parents were far stricter with her. She was the eldest.
BFair enough. So the same house isn't necessarily the same environment.
AExactly. And yet she's got Dad's temper down to a T. That has to be innate.
BI'd hesitate to say that. One could just as easily argue she learnt it by watching him.
AHmm. So you're saying it's by no means clear-cut.
BI'm saying it's less a question of either/or than of how the two interact.
AVery diplomatic. My sister would still say it's all Dad's fault.
Полезные фразы
- It's by no means clear-cut.
- The evidence seems to point towards…
- I'd hesitate to say…
- To some extent, yes, but…
- It's less a question of either/or than of how the two interact.
- One could just as easily argue that…
- I'm inclined to give more weight to…
- That would go some way towards explaining…
Слова по теме
| English | Перевод | В словарь |
|---|---|---|
| heritability | наследуемость | |
| predisposition | предрасположенность | |
| upbringing | воспитание (то, как человека растили) | |
| innate | врождённый | |
| temperament | темперамент | |
| to be hardwired | быть заложенным от природы | |
| determinism | детерминизм | |
| formative years | годы становления (детство и юность) | |
| to inherit | унаследовать | |
| anecdotal | основанный на частных случаях, а не на данных |
Как говорить на эту тему
- Избегай категоричных утверждений: в этой теме и сама наука говорит осторожно. Опирайся на «the evidence seems to suggest», «to some extent», «I'd hesitate to say».
- Для рассуждений о другой судьбе используй третий и смешанный типы условных предложений и инверсию: «Had I grown up in Japan, I'd probably be more reserved now».
- Приводи примеры из своей семьи, но обобщай аккуратно: один случай - это иллюстрация, а не доказательство. Оговорка «That's anecdotal, of course, but…» сразу добавляет речи зрелости.
Как потренировать тему «Nature vs Nurture»
В Yapp по этой теме проходят 30-минутные разговоры в паре или втроём. Вопросы и фразы видны обоим собеседникам прямо в видеокомнате, а собеседника подбираем по уровню — C1–C2 встретится с близким уровнем.
Сейчас открытых окон по этой теме нет — зарегистрируйся, чтобы видеть расписание и записаться, когда они появятся.