Работа и учёба · уровень C1–C2
Is University Worth It? — вопросы для разговора на английском
Стоит ли университет потраченных денег и времени? Диплом по-прежнему открывает двери или работодатели всё чаще смотрят на навыки и портфолио? Здесь вопросы на английском для уровня C1–C2 о ценности высшего образования, онлайн-курсах и цене учёбы. Тема тренирует взвешенную аргументацию, сравнение альтернатив, уступительные и условные конструкции.
Вопросы для обсуждения с переводом
Разогрев: личный опыт
- What made you choose your current path of study, or decide against university altogether?Что повлияло на твой выбор: учиться в университете или пойти другим путём?
- Did anyone in your family push you towards higher education or try to talk you out of it, and how much did that weigh with you?Подталкивал ли тебя кто-то в семье к высшему образованию или, наоборот, отговаривал и насколько это на тебя повлияло?
- Looking back, what's one thing school failed to prepare you for?Оглядываясь назад, к чему школа тебя так и не подготовила?
- Is a degree still a reliable signal to employers, or has it become little more than a box-ticking exercise?Остаётся ли диплом надёжным сигналом для работодателя или он превратился в формальность?
Мнения и сравнения
- How do online courses and bootcamps compare with a degree in terms of what they actually deliver?Как онлайн-курсы и интенсивы соотносятся с дипломом по тому, что они реально дают?
- Should the value of a degree be judged mainly by graduate salaries, or does that miss the point?Стоит ли судить о ценности диплома в основном по зарплатам выпускников, или так упускается суть?
- Who ought to bear the cost of higher education: the student, the state or future employers?Кто должен оплачивать высшее образование: студент, государство или будущие работодатели?
- If a degree became completely free, would its value rise or fall, and why?Если бы высшее образование стало полностью бесплатным, ценность диплома выросла бы или упала, и почему?
Глубже: рассуждения и «что если»
- Could the push to send almost everyone to university have done more harm than good?Не принесло ли стремление отправить в университет почти всех больше вреда, чем пользы?
- If employers stopped asking for degrees tomorrow, would universities still have a reason to exist?Если бы завтра работодатели перестали требовать диплом, остался бы у университетов смысл существовать?
Пример диалога
AMy cousin dropped out of uni last year and already earns more than I'll probably make after graduating.
BThere's always a cousin like that. But is he the rule or the exception?
AFair point. On balance, I'd say a degree still pays off, just not as reliably as it used to.
BIt depends on what you mean by 'worth it'. Money isn't the only return on investment.
ASure, but try telling that to someone with a mountain of student debt.
BBe that as it may, I'd never have met half my friends or discovered philosophy without uni.
AYou could read philosophy online for free, though.
BI could, but would I? There's more to it than access to information. Someone has to push you.
AThen I'd stop short of saying it's essential. Valuable, yes. Essential, no.
BThat I can agree with. It's a great option, just not the only one.
Полезные фразы
- On balance, I'd say…
- It depends on what you mean by 'worth it'.
- That's a false dichotomy.
- The flip side is that…
- There's more to it than…
- Be that as it may, …
- I'd stop short of saying…
- What tends to get overlooked is…
Слова по теме
| English | Перевод | В словарь |
|---|---|---|
| tuition fees | плата за обучение | |
| return on investment | окупаемость вложений | |
| credentials | документы о квалификации (дипломы, сертификаты) | |
| credentialism | культ дипломов | |
| vocational training | профессиональное обучение (колледж, училище) | |
| student debt | студенческий долг | |
| transferable skills | универсальные навыки | |
| to pay off | окупиться | |
| alumni network | сообщество выпускников | |
| a false dichotomy | ложная дилемма |
Как говорить на эту тему
- Избегай ответов «да» или «нет»: на C1–C2 ценится «It depends on…», и сразу назови, от чего зависит - специальность, страна, стоимость обучения.
- Отличай тенденции от единичных историй: «graduates tend to earn more» - статистика, а успех одного знакомого - исключение. Скажи об этом прямо: «That's anecdotal, but…».
- Тренируй уступительные конструкции: «Be that as it may», «Even so», «I'd stop short of saying…» помогают согласиться частично и не сдавать позицию.
- Для третьего и смешанного типов условных предложений подходят личные примеры: «If I hadn't gone to university, I wouldn't know…».
Как потренировать тему «Is University Worth It?»
В Yapp по этой теме проходят 30-минутные разговоры в паре или втроём. Вопросы и фразы видны обоим собеседникам прямо в видеокомнате, а собеседника подбираем по уровню — C1–C2 встретится с близким уровнем.
Сейчас открытых окон по этой теме нет — зарегистрируйся, чтобы видеть расписание и записаться, когда они появятся.